+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Краткое содержание рассказа в классе осеева

Главные герои: мальчик Павлик, его сестра Лена, его старший брат, его бабушка, старичок с зонтиком. Павлик был зол на всех на свете: сестра не дала ему краску, бабушка не угостила морковкой, старший брат не взял кататься на лодке. Старичок понимающе улыбнулся и наклонившись к Павлику сказал ему волшебное слово, которое следовало говорить тихо-тихо и глядя прямо в глаза. Рассказ учит нас быть вежливыми, учит проявлять уважение к другим людям и показывает, что к тем, кто вежлив, и другие люди относятся по - доброму и готовы помочь. Павлик был зол на весь свет, но оказалось, он просто не знал про волшебные слова, и когда эта тайна раскрылась, жизнь мальчика переменилась.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Пересказ Л.Н. Толстого "Детство".

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Осеева Валентина рассказ "Волшебное слово"

Его семья переехала из Томска в Москву, и Петя стал учиться в одной из московских школ. В классе его встретили дружелюбно, а когда ребята узнали, что Петя — отличник, все откровенно обрадовались. Петя охотно делился своими знаниями с ребятами, и одноклассники часто с ним общались. Но со временем выяснилось, что у нового ученика есть одна неприятная черта характера — Петя любил указывать на чужие ошибки.

Когда кто-то из учеников, стоя у доски, ошибался, Петя громко указывал на сделанную ошибку. Доходило до того, что даже учитель просил Набатова не делать замечаний во время уроков. А однажды Петя, не удержавшись, сделал очередное замечание, когда у доски находился Бунька, самый отстающий ученик класса.

Но потом выяснилось, что Петя поторопился со своим замечанием, и на самом деле у Буньки ошибки не было. В результате, отношения Набатова с классом резко ухудшились, а когда Петя отказался проведать больного товарища, большинство ребят начали его игнорировать. Учеба в школе стала тяготить Петю, с ним никто не хотел общаться, ребята демонстративно не замечали мальчика.

Но перед самым Новым Годом в классе подводили итоги успеваемости, и выяснилось, что Бунька по-прежнему отстает в учебе. И тогда Петя вызвался позаниматься с Бунькой. Он ответственно подошел к делу и часами терпеливо объяснял товарищу тонкости того или иного учебного предмета. А когда Бунька отвечал у доски, Петя волновался так, как будто бы он сам стоял у доски вместо Буньки. Занятия с отстающим учеником дали результат — Бунька стал лучше учиться, и одноклассники изменили свое отношение к Пете Набатову, вновь начав с ним дружить.

В общении со сверстниками следует быть тактичным и скромным. Рассказ учит быть дружелюбным, помогать отстающим в учебе. В рассказе мне понравился главный герой, Петя Набатов.

Он хорошо учится, много знает. Петя совершил ошибку, начав указывать товарищам на их промахи, но впоследствии он исправился и помог отстающему ученику улучшить успеваемость. В жизни всё оценивается по конечному результату. Петя, проявив немалое упорство, добился хорошего результата в плане обучения Буньки. Не словами, а делами он заслужил уважение.

Перейти к основному содержимому. Перейти к дополнительному содержимому. Весенний разлив. Таково краткое содержание рассказа. Сумел ошибиться, сумей и исправить. Правоту доказывай не словом, а делом. Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Волшебное слово - краткое содержание для читательского дневника

За обедом Павлик сидел притихший и прислушивался к каждому слову брата. Когда брат сказал, что поедет кататься на лодке, Павлик положил руку на его плечо и тихо попросил:Возьми меня, пожалуйста. За столом сразу все замолчали.

Мальчик сидел за столом и разглядывал висевшую на стене фотографию своего отца. Его уже не было в живых.

Его семья переехала из Томска в Москву, и Петя стал учиться в одной из московских школ. В классе его встретили дружелюбно, а когда ребята узнали, что Петя — отличник, все откровенно обрадовались. Петя охотно делился своими знаниями с ребятами, и одноклассники часто с ним общались. Но со временем выяснилось, что у нового ученика есть одна неприятная черта характера — Петя любил указывать на чужие ошибки.

Отзыв о рассказе В.Осеевой «В классе»

.

Краткое содержание Осеева Почему? для читательского дневника

.

.

.

Почему - краткое содержание для читательского дневника

.

.

Осеева Валентина рассказ "Почему"

.

"Хорошее" читать, Осеева, для читательского дневника, главная Кратчайшее содержание рассказа "Хорошее" для читательского.

.

Краткое содержание рассказа в классе осеева

.

.

.

.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Флорентина

    Добрый день, взял кредит платил 1 год, по здоровью ушёл на больничный, сидел пол года платить не мог, пришёл в банк писал письмо предоставил документы т.е. Больничные листы что не могу платить банк отказал, просил отказ в официальным ответом, на бумажке а не по смс.